Zelfs Steve Jobs liet zijn kinderen geen iPads gebruiken: waarom je het gebruik van technologie voor je kinderen zou moeten beperken

Zelfs Steve Jobs liet zijn kinderen geen iPads gebruiken: waarom je het gebruik van technologie voor je kinderen zou moeten beperken

Uw Horoscoop Voor Morgen

Het valt niet te ontkennen dat we in een digitaal tijdperk leven. Met een klik op een knop hebben we toegang tot alle informatie die de mensheid ooit heeft gekend. Met nog een klik kunnen we een uur van onze dag verspillen aan het kijken naar katten die piano spelen. Wat ik probeer te zeggen is dat de prevalentie van technologie tegenwoordig een tweesnijdend zwaard is.

Hoewel het voor volwassenen gemakkelijk genoeg is om te worden geconsumeerd door hun iPads en smartphones, is het echte gevaar het opvoeden van kinderen die ronduit verslaafd zijn aan elektronische schermen. Zelfs Steve Jobs, die de beste gadgets heeft uitgevonden die momenteel in je huis staan, stond zijn kinderen niet toe de iPad te gebruiken.



Anderen in de tech-industrie volgen hetzelfde idee en sturen hun kinderen naar scholen die het gebruik van technologie strikt verbieden, in plaats daarvan stimuleren ze persoonlijke interactie en creatieve probleemoplossing.



Hoewel het misschien hypocriet lijkt voor ouders die technologie dagelijks gebruiken op hun werk om een ​​limiet te stellen aan het gebruik van dezelfde technologie door hun kinderen, is het moeilijk te betwisten dat te veel gebruik van technologie resulteert in:Adverteren

1. Een gebrek aan creativiteit

Wanneer een jong kind inplugt op het World Wide Web, wordt alles voor hem gedaan. Hij kan een tekenfilm kijken, een spel spelen of antwoorden krijgen op zijn huiswerkvragen. Als kinderen wordt geleerd dat ze gewoon naar Google kunnen gaan en een antwoord op een vraag kunnen krijgen, zullen ze hoogstwaarschijnlijk stoppen met proberen dingen zelf uit te zoeken. Vooral als ze sneller klaar zijn, betekent dat ze nog sneller naar tekenfilms kunnen kijken.

Hoewel het belangrijk is om kinderen te leren internet als leermiddel te gebruiken, zou het niet de enige methode moeten zijn die ze gebruiken om problemen op te lossen. Als ze leren om te veel op technologie te vertrouwen voor antwoorden, zullen ze volledig verloren gaan als de technologie niet voor hen beschikbaar is.



2. Een gebrek aan nieuwsgierigheid en passie

Samen met een gebrek aan nieuwsgierigheid, zullen kinderen die te veel afhankelijk zijn van technologie hun passie voor leren verliezen.

Weet je nog dat je vóór het internet, toen je iets wilde weten, een behoorlijke hoeveelheid tijd moest besteden om het op te zoeken? Je moest naar de bibliotheek, de juiste sectie vinden, dan het juiste boek, dan de juiste pagina... het kostte tijd! Maar toen je eindelijk je antwoord kreeg, gaf de hele ervaring je een voldaan gevoel. En die kennis werd onderdeel van je langetermijngeheugen.Adverteren



Nu, als je iets moet weten, kun je het meteen opzoeken; en je zult het waarschijnlijk aan het eind van de dag vergeten. Kinderen moeten begrijpen dat leren een proces is. Als we hun toegang tot technologie niet beperken, zullen ze het nooit echt leuk vinden om te leren.

3. Een gebrek aan geduld

Omdat informatie, communicatie en entertainment nu met één druk op de knop beschikbaar zijn, worden we steeds minder geduldig als we lang moeten wachten. Ik weet dat ik schuldig ben aan het sluiten van een webpagina omdat deze niet binnen tien seconden is geladen. Maar ik ben niet op dezelfde manier met de meeste andere aspecten van het leven, omdat ik weet dat bepaalde dingen tijd kosten (zoals een goede maaltijd koken of naar het strand rijden).

Onze kinderen groeien echter op in een wereld vol instant bevrediging. Als ze er te veel aan wennen dat dingen worden geautomatiseerd en op aanvraag gebeuren, zullen ze moeite hebben om zich aan te passen aan de echte wereld als ze opgroeien tot jonge volwassenen.

Aan de andere kant, als ouders het gebruik van technologie door hun kinderen beperken en basisregels opstellen over waar en wanneer ze hun iPad of laptop kunnen gebruiken, zullen ze veel meer leren dan wanneer ze de elektronica in het huishouden de vrije loop zouden laten.Adverteren

4. Gebrek aan lichaamsbeweging

Er is niet veel voor nodig om te bewijzen dat de hele dag achter een scherm zitten resulteert in een zittende levensstijl. En het zal uiteindelijk een vicieuze cirkel worden die ongelooflijk moeilijk te doorbreken zal zijn naarmate je kind ouder wordt.

Kinderen moeten elke dag sporten. Als ouders het technologiegebruik van hun kinderen niet beperken, zullen ze de hele dag thuis zitten en excuus na excuus verzinnen waarom ze niet naar buiten kunnen gaan en een beetje rondrennen. Helaas kan een gebrek aan lichaamsbeweging op jonge leeftijd leiden tot: verergerde gezondheidsproblemen als ze groeien .

5. Verminderde testscores

De London School of Economics voerde een onderzoek uit onder 130.000 schoolkinderen en ontdekte dat de testscores toenemen wanneer scholen een limiet stellen aan technologie. Over de hele linie stegen de scores met 6,4% toen telefoons op middelbare scholen werden verboden.

Onderpresterende leerlingen kregen zelfs te maken met een stijging van 14% in scores toen hun telefoons op school niet werden toegelaten. Een van de belangrijkste factoren die aan zo'n drastische toename hebben bijgedragen, is dat studenten niet langer van minuut tot minuut werden afgeleid door hun telefoon die trilde met constante Facebook-updates en inkomende sms-berichten.Adverteren

Nogmaals, hoewel elektronica een doel kan dienen in de klas als leermiddel, kunnen ze, als ze verkeerd worden gebruikt, het leerproces enorm verstoren.

6. Gebrek aan menselijke connectie

Een andere studie werd onlangs uitgevoerd door onderzoekers van UCLA, die zich richtten op het gebruik van technologie en de effecten ervan op het vermogen van kinderen om face-to-face te socializen. Er werden twee groepen kinderen bestudeerd: de ene was een groep zesdeklassers die waren ingeschreven voor een educatief kamp van een week dat geen toegang had tot elektronische apparaten, en de andere groep zesdeklassers waren kinderen die aan hun lot werden overgelaten apparaten als het ware.

Na afloop van de week kreeg elke groep foto's te zien van de gezichten van mensen die verschillende emoties vertoonden. De kinderen die het technologievrije kamp bijwoonden, presteerden significant beter in het identificeren van de juiste getoonde emotie. Ze waren veel bedrevener in het uitkiezen van gezichts- en non-verbale signalen dan hun cohort die de hele week technologie had gebruikt zoals ze wilden.

Als we willen dat onze kinderen begrijpen hoe belangrijk het is om op een persoonlijke manier met elkaar te communiceren, moeten we beginnen met het beperken van hun toegang tot technologie.Adverteren

Uitgelichte foto tegoed: Flickr via farm8.staticflickr.com

Caloria -Calculator