Lezen is fascinerend. Maar het kan ook frustrerend zijn als je zomaar je boekenlijst doorstreept zonder in de diepte te gaan. Vergeet je vaak wat je net hebt gelezen? Of heb je ooit veel tijd besteed aan het afmaken van een boek, maar kon je uiteindelijk de hoofdlijnen van het boek niet duidelijk weergeven?

Het gaat niet om je onvermogen om dingen te onthouden. Maar je bent gewoon niet actief genoeg in lezen.

Ineffectief lezen kan frustrerend zijn

Snel lezen om een ​​boek af te maken, is een fout die we gemakkelijk maken. We bladeren door paragrafen in de hoop in korte tijd zoveel mogelijk informatie op te nemen. Maar dan concentreren we ons alleen op de delen die we begrijpen en missen we het volledige beeld dat in het boek wordt gepresenteerd. Het is onwaarschijnlijk dat we de inhoud na een dag of zo kunnen terugroepen.Adverteren

Een veel voorkomende vraag die we onszelf meestal stellen na het lezen, is of we het boek leuk vinden of niet. Hoewel dit ook belangrijk is omdat lezen leuk moet zijn, kan het stellen van dit soort ja-nee-vragen het lezen niet zinvol en reflectief maken. Erger nog, als we ons alleen houden aan de boeken die we leuk vinden, zullen we onze blootstelling aan verschillende kennis beperken.

Om actief lezen te oefenen, is het een goede aanpak om een ​​lijst met vragen te genereren voordat u in de inhoud duikt.^[1]Maar u vraagt ​​zich misschien af ​​wat voor soort vragen u moet stellen en hier zijn enkele vragen die u ter referentie zou kunnen bekijken:

1. Als ik maar 3 dingen uit het boek kan halen, wat zijn dat dan? Hoe pas ik ze toe in het dagelijks leven?

Sommige boeken bestaan ​​uit stapels informatie die we misschien overweldigd voelen. Soms is het beter om ons vermogen om dingen te onthouden niet te overschatten, omdat we zelden meer dan 3 berichten uit een boek kunnen halen. Blijf tijdens het lezen bepalen welke informatie nuttiger voor u is. Het heeft immers geen zin om informatie te onthouden of op te schrijven die u niet in het dagelijks leven kunt toepassen, aangezien de kans groot is dat u deze de volgende dag vergeet.Adverteren

2. Wat zijn de argumenten of suggesties van de schrijver?

Niemand schrijft zonder enig doel. Zelfs het boek is een roman in plaats van het praktische type, de auteurs hebben een aantal doelen in hun hoofd, ofwel om berichten over te brengen of om lezers te overtuigen. Door wat tijd te besteden aan het uitzoeken van hun belangrijkste punten, kunnen we het hele stuk gemakkelijker verwerken zonder belangrijke inzichten te missen.

3. Welke problemen probeert de schrijver op te lossen?

Bijna elk boek gaat over het oplossen van problemen. Zelfs in een boek over literatuur is er altijd een climax in de plot en dat is wat de schrijver probeert op te lossen. Het aangegeven probleem is misschien niet expliciet, maar als we het kunnen achterhalen, kunnen we er altijd van leren om ons probleemoplossend vermogen te verbeteren.

4. Welke strategieën gebruikt de schrijver om de belangrijkste ideeën in het boek over te brengen?

Lezen is een van de goede manieren om onze schrijfvaardigheid te verbeteren. We kunnen extra aandacht besteden aan de schrijfstijl van de schrijvers en hoe hun ideeën worden gepresenteerd, zoals de dictie, de retorische middelen en de gebruikte organisatie, om onze geschriften aantrekkelijker te maken voor de lezers.Adverteren

5. Wat weet ik over het onderwerp van de boekomslagen? Hoe verschilt wat het boek zegt van wat ik oorspronkelijk weet?

Meestal stoppen we met het lezen van een boek omdat we geen verband vinden tussen wat we weten en waar het boek over gaat. Voordat we gaan lezen, is het beter dat we wat brainstormen en uw eerdere kennis met betrekking tot het onderwerp herinneren, zodat u klaar bent om meer te verkennen.

6. Zijn er bepaalde dingen die ik niet begrijp in het boek?

Het is vrijwel onmogelijk om alwetend te zijn, dus het is vrij zeker dat we iets zullen tegenkomen dat onbekend lijkt, of iets waar we het niet over eens zijn. Het overslaan van die onderdelen is daarvoor niet de beste oplossing omdat dit onze horizon zou beperken. In plaats daarvan is het de beste manier om onszelf naar een ander niveau te tillen door in de onbekende delen of tegenovergestelde ideeën te duiken.

7. Welk deel van het boek vind ik leuk of niet leuk? En waarom?

Een boek lezen gaat niet alleen over het lezen van de tekst, maar ook over het lezen van onszelf. Door onszelf deze vraag te stellen, kunnen we reflectieve leerlingen zijn. Door meer over onze smaak te ontdekken, kunnen we een betere lezer kiezen die bij onze voorkeuren past.Adverteren

Het kan langer duren voordat we een boek lezen als we actief lezen oefenen met behulp van de bovenstaande vragen. Maar we kunnen zeker nog veel meer winnen omdat we ons niet zouden haasten om een ​​boek af te maken zonder de ideeën te verwerken.

Referentie