Het is moeilijk om de worstelingen van een leraar te doorgronden, omdat het met veel verplichtingen gepaard gaat. Buiten dat hebben ze te maken met constant toezicht van hun vrienden en familie. Er is ook het maatschappelijke stigma dat verbonden is aan het leraarschap. Hier zijn 11 problemen waar leraren zich mee kunnen identificeren

1. We hebben te maken met ouders die denken dat ze de perfecte kinderen hebben

Ja, we moeten babysitters zijn voor kinderen waarvan de ouders denken dat ze geweldig en perfect zijn en nooit iets verkeerds kunnen doen. We hebben te maken met deze kinderen die bereid zijn ons emotioneel te breken met hun verschillende trucs en trucs.

2. We worden altijd belachelijk gemaakt door de studenten die we lesgeven

We zouden in een gewaardeerde positie moeten staan ​​en vereerd moeten worden. Maar goed, er is altijd de strijd om een ​​bijnaam te krijgen of bespot te worden door onze eigen studenten.Adverteren

3. We hebben te maken met mensen die denken dat ons werk makkelijk is

Mensen die geen leraar zijn, kunnen het gevoel hebben dat onze functiebeschrijving misschien niet veel betekent. Ze voelen zich veilig om aan te nemen dat ons werk ondergeschikt is en niet echt veel expertise en vaardigheden vereist. Soms gaan ze zelfs verder om ons te vertellen hoe we ons werk moeten doen.

4. We worden onderbetaald

Het is moeilijk om gemotiveerd te worden door ons salaris. We kunnen worden gemotiveerd door passie en verlangen. Maar het is zeker moeilijk om te strijden met het feit dat we niet alleen ondergewaardeerd zijn, maar ook onderbetaald worden voor wat zoveel verschil maakt in onze samenleving.

5. We zijn nooit klaar met het beoordelen van papieren paper

Er is altijd zoveel werk te doen, dat we er een deel van mee naar huis moeten nemen. Letterlijk komt er nooit een einde aan het beoordelen van papers. Als docent moet je weten dat er altijd een stapel papieren zal zijn die beoordeeld moeten worden.Adverteren

6. We moeten verschillende studenten op dezelfde manier lesgeven

Studenten hebben verschillende behoeften en leerstijlen. Eén methode kan ze niet allemaal op dezelfde manier bedienen. Je kunt niet van een arts verwachten dat hij elke patiënt die ze tegenkomen hetzelfde medicijn geeft om hun problemen op te lossen. Toch hebben we te maken met de kern van ons vak: verschillende studenten op exact dezelfde manier lesgeven en hopen dat ze er iets relevants van maken.

7. We moeten methodisch zijn in de manier waarop we onze studenten disciplineren

Als onze functieomschrijving alleen gericht was op het lesgeven aan studenten alleen, zou het niet zo veel werk zijn geweest. Toch moeten we ook kinderen disciplineren die niet reageren op wat we ze leren of die gewoon onverlaten zijn. Het is moeilijk om dit te doen, omdat we methodisch moeten zijn in hoe we deze kinderen disciplineren.

8. We missen sociale activiteiten omdat we opgehangen zijn aan werk

Soms moeten we uitgaan met onze vrienden en familie gewoon overslaan, omdat we zo bezig zijn met werk dat met lesgeven te maken heeft.Adverteren

9. We worden zo nu en dan geconfronteerd met uitputting

Hoewel er misschien andere banen zijn die vervelender zijn dan leraar zijn, worden we geconfronteerd met de onbeschrijflijke uitputting die ons lichaam, geest en hart elke dag, elke week en elke maand treft.

10. We worden voortdurend bekritiseerd voor ons werk

Als een kind het niet goed doet in de klas, dan is dat onze schuld. Als hij niet verantwoordelijk genoeg is met zijn/haar opdrachten dan is het onze schuld. We nemen een groot deel van de schuld op niet alleen de academische ontwikkeling van onze studenten, maar ook hun sociale ontwikkeling.

11. We moeten dezelfde routine steeds weer herhalen repeat

Er is die mentale uitputting om studenten te helpen begrijpen wat ze door jou worden onderwezen. Soms moet je het proces keer op keer herhalen totdat je zeker weet dat ze begrepen hebben wat je ze leert.Adverteren

Uitgelichte foto tegoed: http://www.compfight.com via compfight.com