Het volgende antwoord van Visakan Veerasamy gevonden in: Quora leert je hoe je je geld kunt laten groeien als je maar $ 5 hebt.

Ik herinner me dat ik las Tina Sellig's (uitvoerend directeur van het Stanford Technology Ventures Program) boek- Wat ik wou dat ik wist toen ik 20 was. (Ik ken Tina niet, hoewel ik dat wel zou willen, en ik ben dol op haar boek.)

Ze gaf haar studenten precies hetzelfde probleem. Hier zijn haar woorden, met mijn nadruk. Als je geen tijd hebt om het hele ding te lezen, blader dan gewoon door en lees de woorden vetgedrukt.

Wat zou je doen om geld te verdienen als je alleen maar vijf dollar en twee uur had? Dit is de opdracht die ik studenten heb gegeven in een van mijn lessen aan de Stanford University, als onderdeel van het Stanford Technology Ventures Program...

Elk van de veertien teams ontving een envelop met vijf dollar aan startkapitaal en kreeg te horen dat ze zoveel tijd konden besteden aan de planning als ze wilden. Toen ze de envelop eenmaal openmaakten, hadden ze echter twee uur om zoveel mogelijk geld te genereren. Ik gaf ze van woensdagmiddag tot zondagavond om de opdracht te voltooien.

Vervolgens, op zondagavond, moest elk team me een dia sturen met een beschrijving van wat ze hadden gedaan, en op maandagmiddag had elk team drie minuten om hun project aan de klas te presenteren. Ze werden aangemoedigd om ondernemend te zijn door kansen te identificeren, aannames in twijfel te trekken, gebruik te maken van de beperkte middelen die ze hadden en door creatief te zijn.

Wat zou jij doen als je deze uitdaging zou krijgen? Als ik deze vraag aan de meeste groepen stel, roept iemand meestal: Ga naar Las Vegas, of Koop een loterijbiljet. Hier wordt hard om gelachen. Deze mensen zouden een aanzienlijk risico nemen in ruil voor een kleine kans op het verdienen van een grote beloning.

De volgende meest voorkomende suggestie is om een ​​wasstraat of limonadekraam op te zetten , met behulp van de vijf dollar om de grondstoffen te kopen. Dit is een prima optie voor diegenen die geïnteresseerd zijn in het verdienen van een paar extra dollars aan zakgeld in twee uur.

Maar de meeste van mijn studenten vonden uiteindelijk een manier om veel verder te gaan dan de standaardantwoorden. Ze namen de uitdaging serieus om traditionele aannames ter discussie te stellen - een schat aan mogelijkheden bloot te leggen - om zoveel mogelijk waarde te creëren.

Hoe hebben ze dit gedaan? Hier is een aanwijzing: de teams die het meeste geld verdienden, gebruikten de vijf dollar helemaal niet. Ze realiseerden zich dat de focus op het geld eigenlijk het probleem veel te strak ingekaderd. Dat begrepen ze vijf dollar is in wezen niets en besloot het probleem breder te interpreteren: Wat kunnen we doen om geld te verdienen als we met helemaal niets beginnen?

Ze breidden hun observatievaardigheden uit, maakten gebruik van hun talenten en ontsloten hun creativiteit om problemen in hun midden te identificeren - problemen die ze ondervonden of merkten dat anderen die ervaarden - problemen die ze misschien eerder hadden gezien, maar nooit hadden gedacht om ze op te lossen. Deze problemen waren zeurend, maar niet noodzakelijkerwijs in de voorhoede van iemands geest. Door deze problemen aan het licht te brengen en ze vervolgens op te lossen, brachten de winnende teams binnen meer dan 0, en het gemiddelde rendement op de investering van vijf dollar was: 4.000 procent! Als je er rekening mee houdt dat veel van de teams heb het geld helemaal niet gebruikt , dan waren hun financiële opbrengsten oneindig.

Dus wat deden ze? Alle teams waren opmerkelijk inventief. Een groep een veel voorkomend probleem geïdentificeerd in veel universiteitssteden - de frustrerend lange rijen bij populaire restaurants op zaterdagavond. Het team besloot om die mensen te helpen die niet in de rij wilden wachten. Ze koppelden en boekten reserveringen bij verschillende restaurants. Toen de tijden voor hun reserveringen naderden, gingen ze verkocht elke reservering voor maximaal twintig dollar aan klanten die graag lang wachten wilden vermijden.

Naarmate de avond vorderde, maakten ze een aantal interessante observaties. Ten eerste realiseerden ze zich dat de vrouwelijke studenten de reserveringen beter konden verkopen dan de mannelijke studenten, waarschijnlijk omdat klanten het prettiger vonden om door de jonge vrouwen te worden benaderd. Ze pasten hun plan zo aan dat de mannelijke studenten door de stad renden om te reserveren bij verschillende restaurants, terwijl de vrouwelijke studenten die plaatsen in de rij verkochten. Ze ontdekten ook dat de hele operatie het beste werkte in restaurants die trillende semafoons gebruiken om klanten te waarschuwen wanneer hun tafel klaar is. Het fysiek verwisselen van pagers gaf klanten het gevoel dat ze iets tastbaars voor hun geld kregen. Ze waren meer op hun gemak bij het overhandigen van hun geld en pager in ruil voor de nieuwe pager. Dit had een extra bonus: teams konden de nieuw verworven pager vervolgens verkopen naarmate de latere reserveringstijd dichterbij kwam.

Een ander team koos voor een nog eenvoudiger aanpak. Ze zetten een stand op voor de studentenvereniging waar ze aanboden om meet gratis de bandenspanning van de fiets. Als de banden moesten worden gevuld, voegden ze voor één dollar lucht toe. In eerste instantie dachten ze dat ze misbruik maakten van hun medestudenten, die gemakkelijk naar een nabijgelegen tankstation konden gaan om hun banden te laten vullen. Maar na hun eerste paar klanten realiseerden de studenten zich dat de fietsers ongelooflijk dankbaar waren. Hoewel de wielrenners in de buurt gratis hun banden konden laten vullen en de taak voor de leerlingen gemakkelijk uit te voeren was, realiseerden ze zich al snel dat t ze boden een handige en waardevolle service. Halverwege de periode van twee uur stopte het team met het vragen om een ​​specifieke betaling en vroeg in plaats daarvan om donaties. Hun inkomen schoot omhoog. Ze verdienden veel meer wanneer hun klanten een gratis dienst terugbetaalden dan wanneer hen werd gevraagd om een ​​vaste prijs te betalen.

Voor dit team, maar ook voor het team dat restaurantreserveringen maakt, loonde het experimenteren onderweg. Het iteratieve proces, waarbij kleine wijzigingen worden aangebracht naar aanleiding van feedback van klanten, stelde hen in staat om hun strategie on-the-fly te optimaliseren.

Adverteren

Elk van deze projecten bracht een paar honderd dollar op, en hun klasgenoten waren behoorlijk onder de indruk. Echter, het team dat de meeste winst genereerde keken naar de middelen die ze tot hun beschikking hadden door heel andere lenzen en verdienden $ 650. Deze studenten stelden vast dat het meest waardevolle bezit dat ze hadden noch de vijf dollar, noch de twee uur waren. In plaats daarvan was hun inzicht dat: hun kostbaarste hulpmiddel was hun presentatietijd van drie minuten op maandag. Ze besloten het te verkopen aan een bedrijf dat de leerlingen in de klas wilde werven. Het team maakte een commercial van drie minuten voor dat bedrijf en liet die aan de studenten zien in de tijd dat ze zouden hebben gepresenteerd wat ze de week ervoor hadden gedaan. Dit was briljant. Ze erkenden dat ze een fabelachtig waardevol bezit hadden - dat anderen niet eens merkten - dat wachtte om gedolven te worden.

Tina probeerde haar leerlingen iets te leren. En ze gaf ze een krachtig geschenk - ze hielp hen zelf in te zien dat ze zichzelf met beperkingen in dozen deden.

Ja, een advocaat kan geld verdienen door maar een paar uur te werken. Ja, het kost tijd en fysieke inspanning om geld te verdienen. Maar wat zijn de aannames die u maakt in uw dagelijks leven? Waar kijk je niet naar? Wat heb je als vanzelfsprekend aangenomen?

Iedereen kan je die vragen stellen, maar niet iedereen kan je opzetten en je op een plek plaatsen waar je het meest ontvankelijk bent om de volledige kracht van die vragen te waarderen.

Als je me kunt vertellen dat je door je leven gaat en elke veronderstelling in twijfel trekt en elk verborgen voordeel benut, zeker. Maar ben jij dat? Wat zou er voor nodig zijn om je daarmee te laten beginnen?Adverteren