Technologie – De tijger temmen

Technologie is hier om te blijven. Net als een tijger is hij fel krachtig, wendbaar en moet hij met zorg worden behandeld. Technologie is een nietje in ons leven geworden en helpt ons met alles, van het bijhouden van afspraken en het betalen van rekeningen tot het helpen van onze kinderen met hun huiswerk door snelle toegang tot informatie en eindeloze uren entertainment. Hoewel deze ons duidelijk hebben geholpen in ons dagelijks leven, is er ook een keerzijde. Omdat technologische apparaten aanlokkelijk zijn, is het gemakkelijk om ze te gebruiken voor afleiding en amusement. Helaas lopen kinderen het risico te leren dat 'vervelen' een onaanvaardbare toestand is en kan worden beheerd door zeuren, ophef en klagen totdat hun ouder toegeeft en toegang tot deze apparaten geeft. Evenzo hebben we als ouders ontdekt dat als we ons kind de tablet, tv, mobiele telefoon of computer geven, hij ons met rust laat zodat we een moment van rust kunnen krijgen om ons werk gedaan te krijgen, het avondeten klaar te maken of een rustige autorit te maken. Helaas kunnen er patronen ontstaan ​​waarin het kind leert dat hij zijn ouders kan 'chanteren' door zich druk te maken om schermtijd of de ouder leert dat ze haar kind kan 'omkopen' met toegang tot een apparaat zodat ze andere zaken kan regelen. Hoewel deze dynamiek zich op de korte termijn, van minuut tot minuut, van dag tot dag voordoet, wordt een verraderlijke boodschap gecommuniceerd: gemak en comfort in het moment zijn het belangrijkst en klagen en verveling kunnen worden verzacht met entertainment.

De kunst van het converseren, het tolereren van verveling, het beheren van nieuwigheden, het aangaan van speelse interactie, het ontwikkelen van het vermogen om gezamenlijk problemen op te lossen, het opbouwen van volgehouden aandacht en het leren omgaan met frustratie op de korte termijn om op de lange termijn te winnen, kunnen allemaal buitenspel worden gezet door technologie. Daarom is het belangrijk om de boodschappen die we onze kinderen geven over de rol van technologie in het dagelijks leven te heroverwegen. Hier zijn 6 punten die ouders kunnen overwegen om te implementeren in het digitale tijdperk:

Doe wat ik zeg, niet zoals ik doe

Technologie is onmisbaar geworden om ons leven te leiden en wij als ouders vertrouwen vaak op onze apparaten. Hoe vaak vragen we ons kind te wachten terwijl we een e-mail of sms afmaken? We kunnen zoveel taken uit de palm van onze handen nemen, maar zouden we dat ook moeten doen? Onze acties modelleren voor onze kinderen dat wat zich in onze handpalmen bevindt prioriteit heeft en toch voelen we ons niet gerespecteerd en ontzet wanneer Johnny zijn apparaat niet neerlegt om onze vragen te beantwoorden. We moeten onze dagen plannen en organiseren om prioriteit te geven aan tijd met onze kinderen zonder dat de apparaten onze aandacht afleiden.

Efficiëntie is niet efficiënt op de lange termijn.

Omdat onze apparaten ons OF ons in staat stellen om krachtiger en vindingrijker te zijn, is het aantrekkelijk voor multitasking. Door zo 'efficiënt' te zijn, omzeilen we onbedoeld enkele van de stappen en worstelingen die zijn ingebed in het aanpakken van uitdagingen. Teruggaan naar de basis en dingen op de ouderwetse manier doen, is belangrijk om onze kinderen tijdmanagement, probleemoplossing en planning te leren, alle essentiële vaardigheden die onze kinderen moeten leren. Overweeg om de gezinskalender wekelijks te bekijken. Bespreek wat er dagelijks moet gebeuren, wie waarheen gaat en hoe de reis naar de computerwinkels die Johnny wil maken te plannen. Betrek uw kinderen bij het bereiden van maaltijden, het maken van de boodschappenlijst of wat ze moeten inpakken voor het volgende uitje. Het is misschien niet perfect, maar het is een begin. Wanneer zich onverwachte situaties voordoen, vertel dan hoe deze kunnen worden aangepakt. Dit modelleert flexibiliteit en prioriteitstelling. Beschouw het proces van plannen met uw kind als een betere tijdsinvestering dan om het item van de lijst te krijgen. Uiteindelijk willen we dat onze kinderen weten hoe ze dingen voor zichzelf kunnen doen. Om dit te doen, moeten ze je eerst zien doen en vervolgens in het proces worden betrokken om hun eigen vaardigheden op te bouwen. Op korte termijn kan het langer duren, maar uiteindelijk bouwt dit op de lange termijn competentie en zelfrespect op bij uw kind.

'Zijn we er al?'

Nu we de capaciteit hebben om een ​​video- of game-apparaat in de auto mee te nemen, moeten we dat ook doen? Hoewel het misschien niet leuk is, bieden autoritten, lang of kort, tijd om na te denken, te observeren en te delen. Herinner je je 'I Spy With My Little Eye', 'Kentekenplaatspel', '20 Vragen' en 'MadLibs' nog? Deze spellen ondersteunen expressieve taalontwikkeling door middel van delen en observatievaardigheden. Ook perioden van stilte kunnen van onschatbare waarde zijn. Ze leren onze kinderen dat ze niet afgeleid hoeven te worden van het huidige moment en bouwen hun vermogen op om uiteindelijk een saaie lezing door te zitten, oké te zijn als er niets aan de hand is, zodat ze op die momenten kunnen leren luisteren naar hun eigen gedachten en gevoelens. Als ouders is het belangrijk om onze kinderen deze capaciteiten niet te ontnemen vanwege ons eigen ongemak met hun gezeur. Toegeven aan het klagen van het kind stuurt veel verkeerde berichten: dat je vermaakt moet worden om oké te zijn, verveling is slecht en gedoe wint.

De voordelen van verveling

Weet je nog de dagen dat een grote kartonnen doos een fort, kasteel of tunnel kon zijn? Deze creativiteit kwam van het omgaan met de omgeving om te gebruiken wat beschikbaar is, ons lichaam om te klimmen of te bouwen en onze geest om te creëren en voor te stellen. Innovatie komt van stille momenten die de verbeelding ondersteunen, verwondering, boeiende, verkennen en overwegen wat anders kan. Veel kinderen in het digitale tijdperk hebben geleerd dat ze alleen een apparaat nodig hebben om dingen anders te laten zijn. Dit kan een ernstige handicap zijn, omdat ze verslaafd kunnen raken aan wat zich in de tweedimensionale wereld bevindt, niet verder dan armafstand. De stilte onder ogen zien en moeten luisteren en aandacht besteden aan de eigen gedachten en gevoelens, geeft ruimte voor ontwikkeling van nieuwsgierigheid, creativiteit, experiment en verkenning.

Tech vrije zones :

Richt plaatsen in waar technologie niet is toegestaan. Dineren en autorijden zijn tijden en plaatsen waar toegang tot technologie verboden terrein kan zijn. Wij als ouders moeten de verwachtingen stellen en bereid zijn om hieraan gevolg te geven. Dineren is een tijd van interactie en bijpraten. Of het nu thuis of in een restaurant is, apparaten moeten worden opgeborgen. Ja, Johnny's gedoe aan tafel in het restaurant is storend voor de medediners, maar een scherm voor hem plaatsen leert hem niet om zijn gedrag de volgende keer te veranderen. Het kan ongemakkelijk of onaangenaam zijn, maar als Johnny zich druk maakt, moet een ouder hem misschien naar de badkamer brengen, naar buiten voor frisse lucht of de maaltijd beëindigen en naar huis gaan. Dineren met onze kinderen is meer dan alleen voeding in ons lichaam krijgen. Het is ook een tijd waarin iedereen bij elkaar kan zitten om te praten, te delen en contact te maken zonder heen en weer te rennen naar de keuken. Voor een rustig diner kunnen ouders ook een date night zonder de kinderen overwegen.

Als u de auto gaat implementeren als een technologievrije zone voor individuele technologie, moet u een plan hebben om het gedoe te beheren. Voorbereid zijn betekent dat je weet dat het in eerste instantie niet soepel zal verlopen en dat je misschien niet zo snel op je bestemming komt als gewoonlijk. Zorg voor een back-upplan als je de boodschap volledig moet afbreken, zodat je je niet boos en verontwaardigd hoeft te voelen, omdat je het gepland had.

Spel avond:

Overweeg om games toe te voegen aan uw gezinsplanning. Spelen is essentieel voor de sociaal-emotionele en cognitieve ontwikkeling. In games zijn vaardigheden ingebed zoals het beheersen van beurten, het tolereren van teleurstelling, het opbouwen van strategisch denken, genieten van het samenzijn met anderen, oefenen met luisteren naar en communiceren met anderen, leren over regels, vals spelen, onderhandelen en flexibiliteit. Games bieden ook een plezierige context om academische vaardigheden aan te wenden, zoals lezen, tellen, omgaan met impulsiviteit en het vasthouden van aandacht en focus. Als we met onze kinderen spelen, voelen ze zich gewaardeerd omdat we laten zien dat ze onze tijd en aandacht waard zijn. Hoewel veel van wat we doen gaat over de zorg voor onze kinderen, is het de tijd die we met hen doorbrengen die die boodschap op een krachtige manier aan hen overbrengt.

Net als een jonge, wilde, vitale en energieke tijger moet technologie getemd worden. Het kan een uitdaging zijn om de rol en functie van apparaten in ons leven te heroverwegen en opnieuw te definiëren. De hoeveelheid weerstand die we tegenkomen, hangt samen met hoe alomtegenwoordig technologie is in ons leven en het leven van onze kinderen. Begin na te denken over hoeveel van uw leven, en dus uw aandacht, zich op uw apparaat bevindt en de boodschap die uw kinderen meegeven. Als u erover nadenkt om wijzigingen aan te brengen, nodig dan uw kinderen uit om mee te praten over hoe ze de technologische tijger kunnen temmen. Als je een elektronische babysitter nodig hebt, overweeg dan om familievideo's af te spelen. De inhoud is voorspelbaar; karakters zijn echt en ondersteunen meer betrokkenheid bij het eigen leven, ervaring en relaties. Als je een rustig diner nodig hebt, plan dan een date night. Wat de ontwikkeling betreft, hoe jonger het kind is wanneer deze verwachtingen worden gesteld, hoe gemakkelijker het zal kunnen implementeren en handhaven. Op een rustige en stevige manier doorgaan is van cruciaal belang om het kind los te koppelen van het apparaat en het apparaat van delen van uw gezinsleven. De kracht en het gemak van technologie kunnen niet worden onderschat. Deze tijger de rug toekeren kan voor veel onvoorziene uitdagingen zorgen. Als ouders moeten we zijn rol erkennen en hem indien nodig in een kooi houden, zodat onze kinderen een leven hebben waarin ze constructief met de tijger kunnen omgaan en weten wanneer het tijd is om hem op te sluiten voor een andere dag.