Een van de moeilijkste aspecten van het ouderschap is discipline. We willen een goede band hebben met onze kinderen. Discipline kan ervoor zorgen dat we ons de slechterik voelen.

Gevolgen uitdelen bij slecht gedrag is niet leuk. Het maakt onze kinderen over het algemeen van streek als ze consequenties hebben voor hun gedrag. Dan worden ze boos op ons omdat we de handhavers zijn van de gevolgen. Het is moeilijk om de tuchtmeester van onze kinderen te zijn. Het zou geweldig zijn als een beloningssysteem met grafieken en prijzen voldoende zou zijn om kinderen zich goed te gedragen en helemaal geen discipline nodig te hebben. Beloningssystemen zijn geweldig, maar ze zijn gewoon niet genoeg.

Kinderen hebben bij hun leeftijd passende discipline nodig. Het is een simpel feit van het leven en ouderschap. Als u niet weet hoe u uw kind moet disciplineren, hoop ik u enkele nuttige tips te geven over wat voor uw kind kan werken.

Ik heb drie kinderen en alle drie vereisen verschillende disciplinebenaderingen. Geen enkel kind is hetzelfde, en ze zullen ook niet hetzelfde reageren op discipline als het volgende kind.

Flexibel, eerlijk, consequent zijn en liefdevol zijn, zijn de sleutels om discipline effectief te maken zonder de vertrouwensband met een kind te verbreken. Het gebruik van discipline die te hard of zonder waarschuwing is, zal ervoor zorgen dat het vertrouwen van een kind tussen ouder en kind wordt verbroken. Ze moeten het gevoel hebben dat ze eerlijk worden behandeld om te voorkomen dat het gevolg de ouder-kindrelatie schaadt.

Dit betekent niet dat alle vormen van discipline voor alle kinderen hetzelfde zijn. Je moet systemen implementeren die werken voor elk individueel kind in het huishouden. Discipline is geen one size fits all.

Inhoudsopgave

1. Waarom discipline essentieel is
2. Hoe discipline de ontwikkeling beïnvloedt
3. Hoe een kind te disciplineren?
4. Discipline op verschillende leeftijden
   • baby's
   • Peuters (ongeveer 1 tot 2 jaar oud)
   • Kleuters (ongeveer 2 tot 3 jaar oud)
   • Schoolgaande kinderen
5. Wees een flexibele ouder

Waarom discipline essentieel is

Kinderen hebben discipline nodig omdat het hen nu en ook in hun toekomst als volwassenen zal helpen. Ze zullen een gevoel van goed en kwaad ontwikkelen, waarbij discipline thuis een belangrijke rol speelt in hun morele ontwikkeling.

Discipline helpt hen te begrijpen wat acceptabel gedrag is en wat niet. Ze zullen ook leren autoriteit te respecteren als streng onderricht eerlijk wordt gedaan en voortkomt uit de liefde van een ouder. Als ze niet kunnen leren autoriteit thuis te respecteren, is dat niet gunstig voor hun toekomst.

Zullen ze naar hun baas luisteren en zijn of haar gezag respecteren? Veel van hun ontwikkeling van respect voor gezagsdragers houdt rechtstreeks verband met de manier waarop ze thuis werden gedisciplineerd.

Was er discipline en correctie in huis of waren de regels los en onbekend? Ze zullen een goed gevoel van respect ontwikkelen voor gezagsdragers als de discipline thuis correct wordt toegepast met duidelijke regels en consequenties.

Dit betekent opnieuw dat het niet te hard is (d.w.z. schreeuwen en schreeuwen), geen misbruik inhoudt en nooit wordt gedaan wanneer een ouder vervuld is van woede of woede.

Hoe discipline de ontwikkeling beïnvloedt

Er zijn vier belangrijke opvoedingsbenaderingen, zoals beschreven in dit artikel van Psychology Today:^[1]

1. Autoritair
2. nalatig
3. Toegeeflijk
4. gezaghebbend

Als ouders moeten we streven om gezaghebbende ouders te zijn om effectief te zijn in het disciplineren van onze kinderen op een manier die hen helpt zich te ontwikkelen tot de beste volwassenen die ze kunnen zijn.

Wanneer gezaghebbende opvoedingsbenaderingen worden gebruikt, zal een kind autoriteit en discipline gaan respecteren. Het artikel van Psychology Today stelt het volgende over gezaghebbende opvoedingsmethoden:

Doorgaans geven autoritaire ouders hun kinderen een toenemende mate van onafhankelijkheid naarmate ze ouder worden en dit leidt tot een hoger leiderschapspotentieel bij de kinderen van autoritaire ouders. Sociale vaardigheden, zelfbeheersing en zelfredzaamheid zijn beter ontwikkeld, en dit zijn kwaliteiten die ideale werknemers, leiders en levenspartners maken.

Wanneer gezaghebbende opvoedingsmethoden worden gebruikt, zullen kinderen respect ontwikkelen voor gezagsdragers die ook in de volwassenheid zullen worden overgedragen. Wat we onze kinderen nu in onze disciplinemethoden leren, zal ervoor zorgen dat ze niet alleen een gevoel van moraliteit ontwikkelen over wat goed en wat fout is, maar ze zullen ook respect ontwikkelen voor gezagsdragers.Adverteren

De andere opvoedingsmethoden (autoritair, nalatig en toegeeflijk) zijn gebrekkig en hebben gevolgen die gevolgen hebben voor het kind in zijn volwassenheid. Het doel is om kinderen op te voeden die bereid zijn om ooit het nest te verlaten en volledig voorbereid zijn om de wereld aan te gaan.

Discipline, en de opvoedingsbenadering waaruit het voortkomt, beïnvloedt de ontwikkeling van kinderen. Gezaghebbend ouderschap is het stellen van regels en grenzen die eerlijk zijn voor het kind en zijn leeftijd. Het is ook discipline die het kind helpt goed en fout gedrag en de gevolgen van beide thuis te begrijpen.

Hoe een kind te disciplineren?

Of we geschikte en effectieve disciplineringsmethoden gebruiken, zal bepalen of onze kinderen een sterk gevoel voor moraliteit zullen ontwikkelen (dat u hen hebt geleerd) en respect voor autoriteit.

Hier zijn enkele algemene richtlijnen voor gezaghebbend ouderschap met betrekking tot discipline:

• Regels en de redenering erachter worden duidelijk uitgelegd.
• Ouders zullen proberen hun kind te helpen wanneer het kind bang of overstuur is.
• Respect voor de mening van het kind wordt geboden, ook als deze kan verschillen van de mening van de ouders.
• Het kind wordt aangemoedigd om over zijn of haar gevoelens te praten.
• De gevolgen van het overtreden van regels zijn voor het kind duidelijk voordat regels worden overtreden.
• Communicatie en gesprekken met het kind vinden plaats nadat regels zijn overtreden om het kind en de ouder te helpen bij het verwerken van wat er is gebeurd. Dit gesprek wordt gevoerd met empathie van de kant van de ouder.
• Kinderen krijgen discipline als ze regels overtreden. Dit gebeurt op een consistente manier (d.w.z. als hun smartphone wordt ingetrokken als gevolg van het niet schoon hebben van hun slaapkamer, dan wordt deze de volgende dag ook ingetrokken als diezelfde regel wordt overtreden).
• Ouders bespreken met hun kinderen de gevolgen van hun goede en slechte gedrag, zodat er een duidelijk begrip is van de gevolgen en discipline in huis.
• Ouders volgen met discipline en zijn niet laks in het toestaan ​​dat regels worden overtreden zonder gevolgen. Het overtreden van regels betekent dat er consequenties zijn. Niet alleen soms, maar altijd.
• Gevolgen zijn geen harde straffen, beschamen, schreeuwen, schreeuwen, schelden of het onthouden van liefde.
• De gevolgen worden gevolgd door helende woorden van bemoediging en liefde om het kind te verzekeren dat, ook al worden ze gedisciplineerd, nog steeds erg geliefd is. Bijvoorbeeld, na een time-outperiode zou de ouder hun kind omhelzen en zeggen dat ze onvoorwaardelijk van hen houden.
• Ouders moedigen kinderen aan om binnen grenzen onafhankelijk te zijn.
• De redenen voor de regels worden duidelijk benadrukt wanneer discipline plaatsvindt, zodat het kind duidelijk het waarom van hun gevolg begrijpt. Als een kind bijvoorbeeld achter zijn bal de straat op rent, wordt het voor een time-out naar binnen gehaald en wordt uitgelegd dat het niet de straat op mag omdat er auto's op straat rijden waardoor het erg gevaarlijk voor ze is. (het is voor hun eigen veiligheid).

Het kennen van de huisregels en grenzen, samen met de daaruit voortvloeiende consequenties, zijn de eerste componenten van een goed disciplinesysteem.

De volgende belangrijke factor om te overwegen zijn de gevolgen. Zijn de gevolgen voor hun gedrag eerlijk? Is de consequentie leeftijd passend voor het kind? Hieronder vindt u enkele algemene richtlijnen voor op de leeftijd passende disciplinemethoden.

Discipline op verschillende leeftijden

Disciplinemethoden moeten veranderen naarmate een kind ouder wordt. Wat voor uw kind op 2-jarige leeftijd werkte, is mogelijk niet effectief op 7-jarige leeftijd. U moet herkennen wanneer uw disciplineringsmethoden niet langer effectief zijn en moeten worden aangepast.

Het is belangrijk om te begrijpen dat leeftijd een rol speelt in het type discipline dat het meest effectief is. Hieronder staan ​​enkele leeftijdscategorieën en disciplinemethoden die effectief zijn voor deze leeftijdsgroepen:

baby's

Baby's hebben over het algemeen geen discipline nodig. Ze leren gewoon over de wereld en hebben geen vat op goed versus slecht gedrag. Dat zal snel genoeg komen als ze peuters zijn. Dit betekent echter niet dat baby's geen dingen doen die consequenties vereisen. We willen bijvoorbeeld niet dat onze 9 maanden oude naar een stopcontact kruipt en hun vinger erin steekt.

De sleutel is om een ​​veilige omgeving te creëren, zodat de baby zijn wereld op een veilige manier kan verkennen. Als ze gedrag ontwikkelen, zoals het raken of aanraken van dingen die ze niet zouden moeten doen, kunnen ze worden omgeleid.

De aandacht van baby's omleiden

Geef ze iets veiligs om aan te raken en mee te spelen. Hen het verschil leren tussen ja-aanraking en geen-aanraking is essentieel. Als ze zich niet kunnen houden aan het niet aanraken van een bepaald item, zoals trekken aan de haar van de kat, verwijder het item dan uit hun zicht en vermogen om aan te raken. Een kind van 9 maanden zal het concept van een time-out waarschijnlijk niet begrijpen.

Parenting.com heeft enkele handige tips voor het omgaan met het gedrag van een baby buiten het domein van straf. Ze zeggen het volgende over discipline en baby's:^[2]

Discipline begint met vertrouwen. Het kind dat zijn moeder of vader vertrouwt om hem eten en troost te geven wanneer hij het nodig heeft, zal hen ook vertrouwen als ze zeggen: Niet aanraken!

De sleutel bij baby's is dat ze liefde, troost en omleiding nodig hebben in plaats van straf zoals time-outs. Ze ontwikkelen gewoon hun zelfgevoel en ontdekken de wereld om hen heen. Al snel zijn het peuters en kunnen de gevolgen deel gaan uitmaken van de routine. Tot die tijd is het de taak van de ouders om de baby weg te houden van onveilige situaties en dingen.

De ouder kan hun baby afleiden of omleiden wanneer het gedrag moet worden aangepast.

Toen ik bijvoorbeeld de tanden van mijn kinderen begon te poetsen toen ze als baby voor het eerst hun nieuwe tanden kregen, hielden ze er niet van om een ​​tandenborstel in hun mond te hebben. Ik had een kind dat schopte, schreeuwde en huilde als ze de tandenborstel zag.Adverteren

Ik ontwikkelde een gek liedje om het tandenpoetsen leuk te maken en haar af te leiden van wat er gebeurde. Ik trok gekke gezichten en zong het lied elke keer als het op tandenpoetsen aankwam heel opgewonden, zodat ze werd afgeleid door mijn lied en dans en ik gemakkelijker haar tanden kon poetsen zonder een aanval. Het werkte als een charme en binnen een paar weken was ze opgewonden om de tandenborstel te zien, omdat het betekende dat ik het entertainment zou zijn.

Zoek creatieve manieren om uw kind af te leiden of betrek hem bij andere activiteiten om het huilen te verminderen, omdat hij niets wil dat onveilig voor hem is. Ze hebben geen straf nodig voor het grijpen van de afstandsbediening van de tv. In plaats daarvan moet de ouder gewoon de afstandsbediening vervangen door een speeltje en het speelgoed er veel interessanter en leuker uit laten zien dan een saaie afstandsbediening.

Peuters (ongeveer 1 tot 2 jaar oud)

Omleiding van gedrag is ook nuttig voor peuters. Je zult merken dat je herhaaldelijk nee-nee zegt als je een peuter hebt. Je moet beslissen welk gedrag over de streep gaat en consequenties vereist. Andere gedragingen kunnen eenvoudig worden omgeleid, net zoals u zou doen in de babyfase.

Eenvoudige verbale correcties zijn in dit stadium nuttig. Als de verbale correcties mislukken, moet je actie ondernemen. Soms testen peuters gewoon het water om te zien waar ze mee weg kunnen komen.

Ken je grenzen, zodat je herkent wanneer het gedrag te ver is gegaan en verbale correctie simpelweg niet genoeg is. Op die manier kun je overstappen op andere methoden, zoals time-outs, speelgoed wegnemen of privileges verwijderen (eenvoudige dingen voor peuters zoals geen ijsje).

Peutersmelten en driftbuien zijn de norm. Als je een kind hebt dat niet door een woede-uitbarstingsfase gaat die gepaard gaat met schreeuwen en slaan, dan heb je geluk en is je kind een eenhoorn. Voor de rest van ons hebben we een enorme dosis geduld, diepe ademhaling en kalmte van onze geest en emoties nodig wanneer de driftbuien beginnen.

Vermijd triggers die driftbuien veroorzaken

Probeer triggers te vermijden die de driftbuien kunnen veroorzaken (zoals het overslaan van hun dutje of het vergeten van hun snacks en je krijgt een hangry-peuter). Als je in het openbaar bent, verwijder jezelf dan uit de openbare situatie.

Meer dan eens heb ik de winkel verlaten met een kind in mijn armen dat in een driftbui was. Ik breng ze naar de auto en we wachten de driftbui af. Ik schreeuw of straf op geen enkele manier.

Stille tijden

De beste gevolgen voor driftbuien van peuters zijn stille tijden. Dit is iets anders dan een time-out. De time-out is meestal hetzelfde aantal minuten als dat van de leeftijd van het kind (als het kind 3 is, krijgt het een time-out van 3 minuten). Driftbuien hebben extra tijd nodig voor het kind om zichzelf te kalmeren en te herstellen.

Ik legde mijn kinderen altijd in hun kamer op hun bed en zei dat ik ze zou komen halen als ze gekalmeerd waren en een tijdje stil waren. Soms vielen ze in slaap omdat de driftbui te maken had met oververmoeidheid. Andere keren kwamen ze de kamer uit en zeiden dat ik kalm was met hun peuterstem nadat ze waren hersteld van hun aanval.

Meestal ging ik naar hun kamer nadat het stil was en ik wist dat ze gekalmeerd waren en de driftbui voorbij was. We zouden over dingen praten en dan zou ik ze vragen om weer bij de familie te komen nu ze gekalmeerd waren en toegewijd waren aan goed gedrag.

De sleutel met peuters is om kalm te blijven. Je moet hun rots in de branding zijn, niet degene die het verliest als ze het verliezen. Empowering Parents bespreekt enkele meer nuttige tips over het omgaan met driftbuien bij peuters, waaronder de volgende:^[3]

Wees duidelijk en vastberaden tegen uw kind. Ze willen zien dat jij de baas bent en dat iemand de touwtjes in handen heeft. Houd je centrum en wees zeer standvastig. Je kunt zeggen: we blijven hier niet. We kunnen terugkomen als je jezelf kunt herpakken. We vertrekken nu.

Time-outs kunnen beginnen tijdens de peuterfase. Een speciale stoel die is aangewezen als time-outstoel is nuttig om deze consequentiemethode consistent en begrijpelijk te maken voor de peuter. U kunt een timer gebruiken die is aangewezen als time-outtimer.

Een algemene richtlijn voor de duur van de time-out is dat het aantal jaren van de leeftijd van het kind hetzelfde aantal minuten is voor de time-out (d.w.z. 2 minuten voor een 2-jarige, 3 minuten voor een 3-jarige, enz.). Als het kind blijft opstaan ​​uit de time-outstoel, moet de ouder het kind terug naar de time-outstoel brengen totdat de time-out is afgelopen.

Ik stelde thuis een beleid in dat als ze opstonden na een time-out, hun time-out opnieuw zou beginnen. Ze leerden van jongs af aan om niet uit de time-out te komen totdat de timer afging.Adverteren

Het kan een strijd van de wil zijn om een ​​peuter steeds weer terug in de stoel te moeten zetten. Maar als je dit doet, leer je ze dat je niet opgeeft en dat ze de hele time-out moeten afmaken.

Uiteindelijk zullen ze het doorhebben en beseffen dat de time-out veel sneller zal gaan als ze gewoon naar de stoel gaan en de tijd nemen. Het kan tientallen time-outs vergen om tot dat besef te komen, maar het zal uiteindelijk gebeuren.

Als het resulteert in een woedeaanval, gebruik dan het beleid voor driftbuien en breng het kind naar een veilige ruimte, zoals hun slaapkamer of wieg, totdat het humeur afneemt en ze weer kalm zijn.

Er zijn een aantal kinderen die het goed doen met een time-out wanneer ze bij mama of papa kunnen zitten. Ze hebben hun ouders daar nodig, want het is een geruststelling dat er nog steeds van ze wordt gehouden, ook al worden ze gedisciplineerd. Dat werkt ook zolang ze uit hun speeltijd en speelgoed worden verwijderd, het gevolg van een time-out in hun stoel met mama of papa in de buurt is prima.

Verwijdering van speelgoed

Het beleid voor het verwijderen van peuterspeelgoed is dat het speelgoed wordt weggenomen als het wordt gebruikt om anderen kwaad te doen of als twee of meer kinderen ruzie maken om het speelgoed.

Time-out voor speelgoed noemen we dat bij ons thuis. Het speelgoed ging bovenop een kast waar de kinderen niet bij konden. Zorg ervoor dat u dit speelgoed voor een time-out op een plaats zet waar de kinderen niet zullen proberen te klimmen om ze op te halen en daarbij gewond raken.

Vanwege dit veiligheidsprobleem worden onze kasten aan de muren vastgeschroefd. Mijn kinderen waren allemaal klimmers en je weet niet of je kind een klimmer is totdat je ze betrapt en tegen die tijd kan het te laat zijn om een ​​vreselijk ongeluk te voorkomen.

Zorg ervoor dat u onderscheid maakt tussen normaal peutergedrag en directe ongehoorzaamheid. Ik had een peuter die kleurpotloden gebruikte om over de muren te tekenen. Mijn dochter, die twee jaar ouder is dan haar tweelingbroers, wees erop dat ze geen kleurplaten meer hadden, dus moest hij op de muren tekenen. En ja hoor, ik had gezegd dat ze naar de keuken moesten gaan om te kleuren. Ik had mijn peuters nooit verteld om niet op de muren te tekenen.

In plaats van hem uit te schelden en hem naar een time-out te sturen, liet ik hem me helpen de muren schoon te maken en we spraken over hoe kleurpotloden alleen voor papier zijn. Ik liet hem weten dat het de volgende keer ernstiger zou zijn als hij met kleurpotloden op de muur zou schrijven.

Peuters doen vreemde dingen, dus wees voorbereid op je reactie (of de noodzaak om te wachten met reageren op de capriolen van je peuter), want soms is een boon in de neus gewoon een peuter die aan het experimenteren is en niet dat ze proberen ongehoorzaam te zijn of zich op enigerlei wijze te gedragen slecht.

Kleuters (ongeveer 2 tot 3 jaar oud)

Time-outs zijn ook handig voor kinderen in de voorschoolse leeftijd. De voorschoolse leeftijd is wanneer je kunt beginnen te zien dat sommige disciplinemethoden voor het ene kind werken, maar misschien niet voor het andere.

Ik heb één kind dat om me lacht en zegt dat ik niet om time-out geef, het stoort me niet en ik weet dat hij het meent. Daarom worden de time-outs niet meer voor hem gebruikt. In plaats daarvan nemen we favoriete speelgoed weg.

Als je kind geobsedeerd is door zijn brandweerwagen die ze naar de winkel, naar de kerk en naar de kleuterschool moeten brengen, weet je dat het effectief zal zijn om dit speelgoed indien nodig weg te nemen voor disciplinaire maatregelen. Voor onze kinderen hangt het af van de ernst van de actie. Voor het slaan waardoor een broer of zus gewond is geraakt, zijn ze dat speeltje een hele dag kwijt.

Je wilt niet dat het kind zich ooit verslagen voelt, dus dreig niet om het weg te gooien, want dat is veel te hard. In plaats daarvan is een time-out voor dat speelgoed geschikt voor een bepaalde tijd.

Grondige uitleg en bespreking van het gedrag

Het is in deze fase van belang om grondiger te zijn in uitleg en bespreking van het gedrag en de gevolgen. U wilt dat uw kinderen begrijpen waarom u hun favoriete speeltje weghaalt of ze een time-out geeft. Je wilt ook dat ze een gevoel krijgen van goed en kwaad in hun hart en geest.

Wanneer ze begrijpen dat het uitschelden of slaan van hun broers en zussen resulteert in gekwetste gevoelens en fysieke pijn, kunnen ze zich gaan inleven in de pijn en pijn van hun broers en zussen. Ze zullen zich slecht voelen over hun acties.Adverteren

Misschien niet meteen, maar naarmate ze groeien en je consistent bent met zowel de gevolgen als de kalme, empathische gesprekken over hun acties en de daaruit voortvloeiende gevolgen, zul je merken dat ze een groter gevoel van wroeging en empathie zullen ontwikkelen.

Het doel is niet om simpelweg hun gedrag te veranderen. Het is om hun hart en motivaties te veranderen. U wilt dat uw kinderen het verlangen hebben om met anderen om te gaan en zich aan de regels te houden. Ze zullen wanneer ze de redenen voor die regels begrijpen, de duidelijke gevolgen en hun emoties bij het proces betrokken zijn.

Discipline leidt hun hart evenzeer als hun acties.

Schoolgaande kinderen

Wanneer kinderen de leerplichtige leeftijd bereiken, komt over het algemeen het tijdperk van time-outs tot stilstand. Er zijn echter momenten waarop stille tijd in hun kamer nodig is. Voor houdingsaanpassingen en stemmingswisselingen is ruimte voor het kind om zichzelf te kalmeren, weg van anderen (en elektronica) vaak erg nuttig.

Schermtijd wegnemen

Dit is het tijdperk waarin elektronica steeds belangrijker wordt. Of het nu gaat om een ​​persoonlijke tablet, smartphone of televisie, schoolgaande kinderen zijn steeds meer gehecht aan deze spullen. Het wordt een gemakkelijke bron voor effectieve discipline. Ze verliezen tijd op hun elektronische apparaat als gevolg van het overtreden van regels.

Geen enkele kinderspecialist heeft tot nu toe gezegd dat het schadelijk voor hen zal zijn om een ​​kind schermtijd te ontnemen. Als iets net het tegendeel is bewezen. Daarom kan het op meer dan één manier nuttig voor hen zijn om schermtijd weg te nemen als gevolg van hun gedrag.

Zorg ervoor dat het tijdsbestek eerlijk is met de ernst van het gedrag. Als ze die ochtend hun bed niet hebben opgemaakt, is een uurbeperking misschien prima. Voor het opzettelijk beschadigen van eigendommen van hun broers en zussen of het schaden van een ander kind, kan het apparaat een hele dag of langer worden beperkt, afhankelijk van de ernst van hun gedrag.

Nogmaals, het is van het grootste belang voor het kind om het waarom van de regels te begrijpen, zodat ze begrijpen waarom consequenties nodig zijn als regels worden overtreden.

Verwijdering of beperking van privileges

Dit is ook effectief voor schoolgaande kinderen. Begrijp uw kind en hun wensen om dit effectief te maken. U kunt bijvoorbeeld een kind hebben dat graag na schooltijd met buurtkinderen gaat fietsen. Ze kunnen op school in de problemen zijn gekomen door iets dat jij het waard achtte om hun buitenschoolse fietstochten een dag of twee te beperken.

Zorg ervoor dat uw kind begrijpt waarom ze de consequentie krijgen en probeer de tijd productief te maken, zoals het schrijven van een verontschuldiging aan de leraar of het kind dat ze op school hebben beledigd.

Schoolleeftijd is wanneer vrienden steeds belangrijker worden voor kinderen. Socialisatie is een belangrijk onderdeel van ontwikkeling. Als het wangedrag echter ernstig genoeg is, kan de tijd met vrienden worden beperkt. Aarden, zo noemden mijn ouders het.

Als kinderen de leerplichtige leeftijd hebben, kan het zijn dat ze gewoon niet naar het verjaardagsfeestje van een aanstaande vriend kunnen gaan. Nogmaals, zorg ervoor dat je straf niet al te zwaar is. Als ze denken dat je overdreven hard en streng bent in je straffen, dan zullen er wrok ontstaan.

Praat met uw schoolgaande kinderen over welke straffen zij eerlijk of oneerlijk vinden en voor welke schendingen specifiek. Door deze open gesprekken te voeren, kunt u methoden voor eerlijke discipline ontwikkelen die ook effectief zijn voor uw specifieke kind.

Wees een flexibele ouder

Bepalen wat voor soort straf effectief is voor uw kind is geen eenmalig beleid. Wat deze week effectief is, is mogelijk geen effectief gevolg voor hun gedrag de volgende week. Wees voorbereid op gesprekken met uw opgroeiende kind, zodat u elkaar kunt begrijpen in dit proces van discipline en het volgen van regels.

Hoe duidelijker u het proces voor het kind kunt maken, hoe groter de kans dat u dingen eerlijk maakt. Het betrekken van hen bij gesprekken over wat volgens hen eerlijke gevolgen zijn, is ook effectief bij het instellen van disciplinaire maatregelen voor hun gedrag.

Geef ze liefde en de geruststelling van die liefde na discipline, want het doel is vooral om ze liefde te tonen door het goede en het slechte, zodat ze het gevoel hebben dat ze onvoorwaardelijk geliefd zijn.Adverteren

Discipline maakt deel uit van het liefhebben van dat kind. Als je van je kind houdt, wil je dat het zich ontwikkelt tot emotioneel gezonde volwassenen en discipline is een onderdeel van dat proces.

Uitgelichte foto tegoed: Bing via bing.com

Referentie