Heb je ooit gehoord van het idioom 'oefening baart kunst'? Ik ben er vrij zeker van dat iemand dat minstens één keer in je leven tegen je zou hebben gezegd! Het is een veelvoorkomend gezegde, dat vaak wordt gebruikt om iemand aan te moedigen wanneer ze iets leren of doen dat nieuw voor hen is.

Ze hebben misschien veel pogingen nodig voordat ze slagen en het goed krijgen. Het is net als leren fietsen, leren autorijden, een tweede taal leren of voor het eerst koken. Het komt zelden voor dat iemand het bij zijn eerste poging wint.

Wanneer je iets nieuws wilt leren, hoop ik dat je er altijd snel goed in zult worden. Maar hoe leer je snel?

De realiteit is dat het soms dagen, maanden of zelfs jaren duurt voordat je een vaardigheid vol vertrouwen onder de knie hebt.

Dat is gewoon hoe leren werkt. Je probeert, je doet ervaring op, jeleer ervan en je probeert het opnieuw. En elke keer verbeter je en boek je vooruitgang. Elke keer dat je dit leerproces herhaalt, ga je door iets dat a . wordt genoemd Terugkoppeling . Je zult meerdere feedbackloops moeten doorlopen voordat je de vaardigheid vol vertrouwen kunt uitvoeren.

Wat een snelle leerling onderscheidt van een langzamere leerling, is niet een of ander aangeboren, natuurlijk talent. In plaats daarvan is het omdat de snelle leerling begrijpt hoe hij leert, en heeft een systematische manier om het de hele tijd toe te passen om een ​​verscheidenheid aan dingen te leren . Ze weten hoe ze hun Feedback Loop effectief kunnen gebruiken om het leerproces te versnellen.

Dus het goede nieuws voor jou is dat als je op dit moment zo snel mogelijk een nieuwe vaardigheid wilt leren, je gewoon moet leren hoe je een effectieve Feedback Loop kunt creëren. Adverteren

Wat is een feedbackloop?

Als we het over feedback hebben, betekent dit eenvoudig informatie krijgen over hoe goed je presteert elke keer dat je een poging doet om een ​​vaardigheid te oefenen of toe te passen. Feedback is wat u vertelt wat er fout ging, of wat er goed ging.

Een Feedback Loop bestaat uit 3 fasen:

1. Oefen / Solliciteer – Dit is de fase waarin je wat je wilt leren in de praktijk brengt.
2. Meten – Dit is de fase waarin u informatie over uw uitvoering verzamelt. Dit is ook de fase die het meest wordt genegeerd ... of ineffectief wordt gedaan.
3. Leren – Dit is de fase waarin je analyseert hoe goed je hebt gepresteerd, en aanpassingen maakt om te verbeteren en opnieuw te oefenen/toe te passen.

Het is belangrijk om deze 3 fasen te herkennen en ze elke keer dat je een nieuwe vaardigheid oefent op hun plaats te zetten.

Veel mensen hebben pas fase 1 voltooid en een zeer onduidelijk of vaag proces voor fase 2, wat leidt tot slechte resultaten in fase 3.

Een goede, soepele cyclus helpt je om continu verbeteringen aan te brengen bij elke lus, waardoor je gestage vooruitgang boekt en je kennis van de vaardigheid verbetert.

Hoe een effectieve feedbacklus te hebben?

Om ervoor te zorgen dat uw Feedback Loop effectief is, moet u naar 3 belangrijke factoren kijken: Consistentie, snelheid en nauwkeurigheid. Adverteren

1. Wees consistent

Consistent zijn betekent een regelmatige manier hebben om dezelfde kwaliteit feedback te krijgen. Elke praktijk of leerervaring moet je kunnen vergelijken om te meten, te leren en bij te sturen. Als uw feedback niet consistent is, zult u het moeilijk vinden om te weten wat er fout of goed ging.

Stel dat u bijvoorbeeld gitaar leert spelen. Als je elke keer dat je oefent een ander nummer speelt, krijg je zeer inconsistente feedback. Omdat de moeilijkheidsgraad, het ritme en het tempo van elk nummer anders zijn, heb je geen betrouwbare manier om te vergelijken hoe goed je het huidige nummer hebt gespeeld ten opzichte van het vorige. Dus de beste manier om te leren zou zijn om hetzelfde nummer steeds opnieuw te spelen totdat je een bepaalde vaardigheid bereikt.

Lijkt in dit geval voor de hand liggend, maar het is slechts een voorbeeld. Vaak is leren moeilijk omdat we ons niet concentreren op het behouden van een consistente omgeving of acties.

2. Wees snel

Laten we verder gaan met de tweede factor: snelheid. Snelle of snelle feedback is belangrijk, want hoe langer het duurt om feedback te krijgen, hoe langer het duurt om de vaardigheid te verbeteren. Dat is de reden waarom sommige mensen enorm veel tijd besteden aan oefenen, maar zeer langzame vooruitgang boeken.

Aan de andere kant zijn de beste vormen van feedback bijna onmiddellijk. Hoe korter de tijd die nodig is om een ​​Feedback Loop te voltooien, hoe beter. Dit komt omdat u meer pogingen zult hebben, wat meer verbeteringen betekent binnen dezelfde tijdspanne.

De sleutel tot snelle feedback is dus: neem de vaardigheid of kennis en splits het op. Probeer de vaardigheid op te splitsen in verschillende componenten. Ze kunnen worden opgesplitst in stappen, subvaardigheden of processen , of zelfs door moeilijkheid .

Als de vaardigheid die u wilt leren bijvoorbeeld een reeks omvat (dwz: er is een stapsgewijs proces), kunt u uw leerproces per stap opsplitsen. Creëer een Feedback Loop voor elke stap afzonderlijk in plaats van het hele proces. Isoleer de processen in verschillende delen waarop u zich afzonderlijk kunt concentreren en waaraan u kunt werken. Adverteren

Laten we zeggen dat je leert koken. Je kunt deze vaardigheid in stappen opsplitsen, zoals het vinden van verse en geschikte ingrediënten, het bereiden en hanteren van de ingrediënten, het bereiden van specerijen en sauzen, serveren en plateren, enz.

Of laten we zeggen dat je graag wilt leren voetballen. Je kunt de subvaardigheden identificeren die deel uitmaken van de grotere leertechnieken voor voetballen, en feedbackloops creëren voor elk van hen afzonderlijk. Dus je zou kunnen beginnen met te leren hoe je de bal moet dribbelen, gevolgd door passen en dan schieten.

De derde en laatste factor voor een effectieve feedbacklus is nauwkeurigheid. Dit betekent dat u feedback krijgt die uw prestaties nauwkeurig weerspiegelt. Aangezien u op feedback vertrouwt om u te vertellen wat en waar u de volgende keer kunt verbeteren, is dit erg belangrijk. Daarom is het meten van feedback een belangrijke vaardigheid voor een effectieve Feedback Loop.

3. Wees nauwkeurig

Het verkrijgen van nauwkeurigheid in feedback wordt een veelvoorkomend zwak punt voor veel leerlingen, omdat het niet altijd gemakkelijk is om te definiëren wat nauwkeurigheid betekent.

Om nauwkeurige feedback te krijgen, moeten we een manier hebben om het te meten. De reden waarom we soms slechte feedback krijgen, is omdat we onze voortgang proberen te meten zonder onze prestaties te kwantificeren. Of we gebruiken de verkeerde statistieken om de feedback te kwantificeren. Erger nog, het kan zijn dat u uw prestaties helemaal nooit hebt gemeten of opgenomen! Kun je je herinneren dat je in een vergelijkbare situatie zat?

Om verbeterpunten te vinden, moet u uw huidige prestaties kunnen vergelijken met uw eerdere prestaties. Dit is zodat je een baseline hebt, of iets om je tegen te meten, om te zoeken naar ruimte voor verbeteringen.

Kwantificeren is een manier om uw prestaties nauwkeurig te meten. Iets kwantificeren betekent dat je er een getal aan koppelt. Dit helpt om objectiviteit en consistentie te geven bij het vergelijken van twee dingen. Het kwantificeren van feedback kan u constructieve informatie geven die u zal helpen verbeteren tijdens elke cyclus van de feedbacklus. Adverteren

Laten we zeggen dat je oefent hoe je een basketbal moet dribbelen. De eerste keer dat je dribbelt, zegt je coach dat je goed bezig bent. De tweede keer word je beter en je coach bevestigt je door te zeggen dat je het geweldig hebt gedaan! Natuurlijk, je dribbelvaardigheid is verbeterd - je weet het, je coach weet het, maar met hoeveel? En hoe kun je je dribbelvaardigheden verder verbeteren? Een goede baan versus een geweldige baan geeft niet aan hoe goed je hebt gepresteerd en hoeveel beter je kunt presteren.

Maar in het tweede scenario, als het je lukt om de basketbal 4 keer achter elkaar op en neer te dribbelen zonder de bal te laten wegglippen, zegt je coach dat je goed werk hebt geleverd. In de tweede ronde vertelt je coach je nu dat je de basketbal 8 keer continu op en neer moet dribbelen zonder de bal te laten wegglippen. Dat is je gelukt en je coach vertelt je geweldig werk! U kunt uw verbetering nu kwantificeren door het aantal keren dat u de basketbal over het veld kon dribbelen.

Met een hoeveelheid die aan je prestaties is gekoppeld, kun je jezelf nu verder pushen door te leren 16 keer of meer over het basketbalveld te dribbelen. Je kunt zelfs nieuwe obstakels toevoegen, zoals over het veld moeten dribbelen met een tegenstander die je basketbal probeert te grijpen. Als je succes hebt, kun je proberen over het veld te dribbelen terwijl 2 tegenstanders je basketbal afpakken, enzovoort. U kunt uw verbetering nu eenvoudig kwantificeren.

Verbeter uw feedbackloop continu!

Dus nu je bekend bent met de Feedback Loop, ben je klaar om het in de praktijk te brengen? Wat is een nieuwe vaardigheid waarmee je zou willen beginnen?

Probeer elke fase van de Feedback Loop te implementeren bij het leren van deze nieuwe vaardigheid en kijk zelf of je leerproces sneller verbetert.

Het is essentieel om uw Feedback Loop continu te verbeteren om uw momentum vast te houden en te voorkomen dat u tegen de wet van de afnemende meeropbrengst aanloopt. Het verbeteren van uw Feedback Loop betekent weten wat u vervolgens moet meten en welke vragen u moet stellen om erachter te komen.

In feite is de techniek die je uit dit artikel hebt geleerd slechts een deel van onze leercursus.Als je meer edelstenen wilt ontdekken die je zullen helpen je leerproces te versnellen en jezelf naar de doelen te duwen waarnaar je hebt gestreefd, kijk dan oponze Leer alles snel cursus. Adverteren

Of u kunt meer leertips vinden in deze artikelen:

• 8 manieren om je hersenen te trainen om sneller te leren en meer te onthouden
• Observationeel leren gebruiken om effectief te leren
• 5 hacks om het leerproces te versnellen

Uitgelichte foto tegoed: Adeolu Eletu via unsplash.com