Een van de meest cruciale aspecten van ons leven is het vermogen om te leren. We nemen deze vaardigheid vaak als vanzelfsprekend aan, omdat niet velen van ons pauzeren en nadenken over ons leerproces. Als we dat zouden doen, zouden we waarschijnlijk ontdekken dat we ons bezighouden met ineffectieve leermechanismen.

Denk er over na. Heeft het leren je geholpen om dingen te herinneren die je vorige maand hebt geleerd? Ga een jaar terug en denk na.

Veel van hoe we leren was weggestopt op school. Onze blootstelling aan leren op school is de basis van hoe we verder leren. In de afgelopen decennia is leren echter geëvolueerd naar verschillende stadia van leren, en dat wordt het belangrijkste probleem.

We kijken niet langer naar het onderzoeken van de kenmerken van mensen over begrijpen en leren. In plaats daarvan hebben wetenschappers leerprocessen gecreëerd die materialen gebruiken die onze interacties met anderen en onze doelen ondersteunen.

Als gevolg hiervan kunnen we nieuwe dingen slimmer en effectiever leren - die zullen worden behandeld naarmate we verder komen in het begrijpen van het leerproces.

Inhoudsopgave

1. De essentiële stappen van het leerproces
2. Verschillende soorten leerprocessen
3. Hoe word je een effectieve leerling?
4. Bottom Line

De essentiële stappen van het leerproces

In zijn boek Uitschieters: het verhaal van succes , stelt Malcolm Gladwell dat de sleutel tot succes is dat we 10.000 uur oefenen op een specifieke vaardigheid. Het is ook vermeldenswaard dat de vaardigheid de juiste leerrichting nodig heeft. Als je leert hoe je iets op de verkeerde manier kunt doen, blijf je het op de verkeerde manier gebruiken.

Maar voordat we het leerproces begrijpen, moeten we de stadia van leren begrijpen. Noel Burch, geschreven in de jaren zeventig, creëerde een model genaamd de vier leerstadia.^[1]

Van daaruit kunnen we de leerfasen gebruiken als basis voor effectief leren.

1. Onbewuste incompetentie

Denk aan een vaardigheid waar je goed in bent en die je elke dag gebruikt.

Denk nu eens terug aan toen je die vaardigheid voor het eerst ontwikkelde. Was je er goed in? Waarschijnlijk niet.Adverteren

Tot op dat moment had je nog nooit van de vaardigheid gehoord of had je de wens om het te leren. Dit is de eerste fase: je weet er niets van.

2. Bewuste incompetentie

Als je eenmaal van de vaardigheid hebt gehoord, begin je je erin te verdiepen.

Het besturen van een auto is een perfect voorbeeld. Voor deze fase had je nooit de behoefte om te leren autorijden. Maar toen je de wettelijke leeftijd had bereikt, moest je studeren om je rijbewijs te halen. Je hebt waarschijnlijk verschillende fouten gemaakt tijdens het rijexamen en tijdens het schriftelijke examen.

Dit is de fase waarin je het gevoel hebt dat het leren langzaam gaat, en je bent je ook bewust van je fouten.

3. Bewuste competentie

In deze fase weet je vrijwel alles wat je moet weten. Tegelijkertijd ben je je er echter ook van bewust dat je je moet concentreren en concentreren op wat je aan het doen bent.

Deze fase kan zijn dat je de verkeersregels kent en goed kunt rijden. Je hebt echter het gevoel dat je met niemand kunt praten, muziek kunt afspelen of weg kunt kijken van de weg. Je hebt het gevoel dat je totale stilte nodig hebt om je te concentreren en te concentreren op het rijden.

In deze fase kan het leren zelfs langzamer gaan dan in de vorige fasen. Het leren is niet consistent en het is ook nog geen gewoonte.

4. Onbewuste competentie

In deze fase heb je het gehaald. Je weet alles van binnen en buiten over het vak. Het is een gewoonte geworden en je hoeft je niet te concentreren. Je kunt ontspannen en je onbewuste geest het over laten nemen.

De 4 fasen overschrijden: Flow/Mastery

Terwijl Burch slechts vier etappes besloeg, is er een andere etappe die deze overschrijdt. Dit is de flow- of mastery-fase.

Je hebt misschien gehoord van iets dat een stroomstaat wordt genoemd.^[twee]Het is de mentale toestand waarin iemand een activiteit uitvoert en er volledig in opgaat. Ze voelen zich energiek, gefocust en krijgen een gevoel van vreugde door deze activiteit te doen.Adverteren

Flow of beheersing kan voortkomen uit allerlei activiteiten zoals schrijven, lezen, joggen, fietsen, kunstschaatsen en meer. Het wordt ook gekenmerkt als volledige absorptie in wat je doet, waardoor je je niet bewust bent van ruimte en tijd.

Verschillende soorten leerprocessen

Een ander aspect van de leerproces is de soorten leren. Terwijl iedereen die doormaakt stadia van leren , hoe we leren is anders.

Na vier leerstijlen te hebben behandeld in 4 leerstijlen om u te helpen sneller en slimmer te leren , Ik vat de verschillende soorten leren in de psychologie samen.

Psychiaters hebben de manier waarop we leren teruggebracht tot zeven leerstijlen, zoals hieronder:

• Visueel (ruimtelijk) : Leren door middel van afbeeldingen, grafieken, grafieken, etc.
• Auditief (auditief-muzikaal) : Leren door middel van geluid en muziek.
• Verbaal (taalkundig) : Leren door gesproken of geschreven woorden.
• Fysiek (kinesthetisch) : Leren via het lichaam, handen en tastzin.
• Logisch wiskundig) : Leren door middel van logica, systemen en redenen.
• Sociaal (interpersoonlijk) : Leren via groepen of praten met mensen.
• solitair (intrapersoonlijk) : Individueel leren door middel van zelfstudie of individuele opdrachten.

Je vraagt ​​je misschien af ​​waarom dit allemaal van belang is en hoe we leren een belangrijke rol speelt. Hoe we intern ervaringen vertegenwoordigen, komt voort uit hoe we leren. Wat we leren, bepaalt niet alleen hoe we ons informatie herinneren, maar heeft ook invloed op onze eigen woordkeuze.

Het beïnvloedt ook welk deel van onze hersenen we gebruiken om te leren. Onderzoekers ontdekten dit door middel van verschillende experimenten.^[3]

Stel dat u bijvoorbeeld naar een plaats rijdt waar u nog nooit bent geweest. Hoe je leert, bepaalt welke leermethode je gaat gebruiken. Sommigen zullen mensen om de weg vragen, terwijl anderen Google maps tevoorschijn halen. Sommigen zullen de routebeschrijving uitschrijven, terwijl anderen dat niet zullen doen en alleen de straatnaamborden volgen.

Weten hoe je tot deze diepte kunt leren, is van vitaal belang, want als je eenmaal weet welke stijl je gebruikt, kun je een leerproces ontwikkelen om een ​​effectievere leerling te zijn.

Hoe word je een effectieve leerling?

Het leerproces verschilt van persoon tot persoon. Overweeg echter in het algemeen de volgende stappen en overwegingen:

1. Verbeter je geheugen

Leren vereist niet alleen dat we informatie leren, maar ook om deze vast te houden. Als we iets willen leren, zullen we moeten leren en opnieuw leren. Dit betekent herinneren en een scherp geheugen hebben om die informatie te bewaren.Adverteren

Het verbeteren van ons geheugen kan variëren van een aantal dingen. Van geheugenpaleizen om andere te oefenen geheugenverbeteringstactieken .

2. Blijf nieuwe dingen leren en oefenen

Het aanleren van een nieuwe vaardigheid kost tijd, maar er is niets mis met het leren van een paar andere dingen. International Journal of Science - Natuur: Veranderingen in grijze stof veroorzaakt door training ^[4]rapporteerde dat degenen die jongleerden tussen het leren van verschillende onderwerpen, hun grijze massa vergroten, wat wordt geassocieerd met visueel geheugen

3. Leer op vele manieren

Hoewel we onze eigen go-to-stijl hebben, duiken we in andere soorten en stadia van leren kan handig zijn. Als je leert door naar podcasts te luisteren, waarom zou je dan niet proberen de informatie mondeling of visueel te oefenen?

Het zal niet geweldig beginnen, maar door je vaardigheden te verbeteren om te beschrijven wat je mondeling hebt geleerd, verstevig je de kennis verder in je geest.

Judy Willis MD, M.Ed in haar publicatie over Beoordeling van onderzoek: op hersenen gebaseerde onderwijsstrategieën voor het verbeteren van het geheugen, het leren en het maken van tests bij studenten ^[5]stelt dat hoe meer regio's we gegevens bewaren, hoe meer onderlinge verbindingen er zijn in de verzamelde informatie die we later verwerken.

4. Anderen onderwijzen wat je hebt geleerd

Het hoeft niet in een bijlessituatie te zijn, maar deze methode is nog steeds een betrouwbare manier voor twee mensen om te groeien.

Ongeacht leerstijlen bewaren we de informatie die we anderen vertellen effectiever dan wanneer we het voor onszelf houden. Was er een willekeurig feit dat je een paar maanden geleden aan iemand hebt verteld? De kans is groter dat je die informatie onthoudt omdat je het aan iemand hebt verteld.

5. Gebruik relationeel leren

Relationeel leren is het relateren van nieuwe informatie aan dingen die je al weet.

Een typisch voorbeeld hiervan is het onthouden van iemands naam. Je kunt de naam van die persoon beter onthouden als je die naam associeert met iets of iemand die je kent.

6. Praktische ervaring opdoen

Er gaat niets boven leren dan het zelf te proberen. Natuurlijk, het zien van informatie heeft zijn sterke punten - en de meeste leerstijlen hebben baat bij blootgestelde informatie - er is iets te zeggen over het vuil maken van je handen.Adverteren

7. Verwijs indien nodig terug naar eerdere informatie

Het leerproces is niet perfect. We zullen het op bepaalde punten vergeten. Als je ooit moeite hebt om iets te onthouden, maak er dan een punt van om terug te gaan naar je aantekeningen.

Dit is essentieel, want als we ons proberen te herinneren, riskeren we dat we het verkeerde antwoord leren of opnieuw leren. En nogmaals, er is een verschil tussen op de juiste manier leren en op de verkeerde manier.

8. Test jezelf

Hoewel deze stap misschien vreemd lijkt, zijn er voordelen aan het zelf testen. Zelfs als je denkt dat je alles over het onderwerp weet, kan het altijd helpen om terug te gaan en jezelf te testen.

Testen verbetert niet alleen onze herinnering, maar we kunnen ons ook realiseren dat we een concept of taak verkeerd hebben geleerd. Die kennis kan onze slagkracht in de toekomst vergroten.

9. Stop met multitasken

Hoewel we de hele tijd nieuwe dingen zouden moeten leren, moeten we niet proberen meerdere taken tegelijk uit te voeren. We moeten ons op één activiteit tegelijk concentreren voordat we naar andere taken gaan.

Door te proberen te multitasken, leren we minder effectief en hinderen we onszelf alleen maar. Bekijk hoe multitasken is slechts een andere manier om onszelf af te leiden.

Bottom Line

Psychologen definiëren leren als het proces van een permanente verandering in iemands gedrag als gevolg van ervaring. Het begrijpen van het leerproces is aan ons, maar houd rekening met het grotere geheel. Wees je bewust van welke stijl het beste bij je past en werk eraan om deze te verbeteren terwijl je andere leerstijlen verbetert. De enige manier waarop we een vaardigheid kunnen verbeteren, is door continu te leren. Zelfs in de vaardigheden die je onder de knie hebt, zijn er altijd nieuwe ontwikkelingen.

U kunt meer leren over hoe u een leven lang leren kunt cultiveren en een voorsprong kunt behalen in elke niche waarmee u tegenwoordig wordt geassocieerd!

Uitgelichte foto tegoed: Sinisalo op een andere manier unsplash.com

Referentie